Bild vom Kind

Wir sehen Kinder als Persönlichkeiten, die einen eigenen Willen, eigene Wünsche und Vorstellungen haben. Jedes Kind hat ein Recht, sich so zu entwickeln, wie es für es am besten ist.

Kinder sehen die Welt oft noch ungefiltert, sodass wir durch Rückmeldungen von ihnen eine Menge erfahren können. Ein Kind wächst und lernt ständig und saugt Informationen auf. Jedes Kind will lernen. Jedes auf seine Art und Weise.

Dabei sind Kinder wie Pflanzen, die nicht schneller wachsen, wenn wir daran ziehen, sondern wenn wir sie gießen und pflegen.

Kinder sind stark und widerstandsfähig. Sie können die Konsequenzen ihrer Entscheidungen tragen und wachsen daran, statt zu zerbrechen. Kinder sind stark zur Welt gekommen und von Geburt an Helden. Manche haben nur vergessen, was das heißt, da die Umwelt ihre ureigene Stärke unbewusst „verschüttet“ hat.

Wir können die Heldenkraft aber jederzeit wieder ans Tageslicht bringen, wenn wir fest daran glauben, dass Kinder stark sind.

Unser Bild von Trainings

Unser pädagogischer Leitspruch ist:

„Trainings geben heißt, den Kindern Lust aufs Entdecken zu machen!“

Wir als Erziehende sind eine motivierende, unterstützende und regulierende Begleitung für Kinder. Unsere Aufgabe ist es nicht, ein Kind zu formen, sondern ihm die Möglichkeit zu geben, sich zu offenbaren, sodass wir es dann zielgerichtet fördern können.

Dabei behalten wir immer die Selbstbestimmung eines Kindes im Auge, denn wir haben Respekt vor den Wünschen, Bedürfnissen und Meinungen der Kinder.

Die Aufgabe von uns Erwachsenen ist, genau zu beobachten, was ein Kind braucht. Wir müssen dabei teilweise unsere eigenen Bedürfnisse zurückstellen, wenn diese nicht im Einklang mit denen der Kinder sind.

Gleichzeitig nutzen wir unseren Erfahrungs- und Wissensvorsprung, um Kinder zu schützen und sie auf ihren weiteren Lebensweg vorzubereiten.

Wir arbeiten nicht rein situationsorientiert, sondern beziehen auch mit ein, welche Themen für die Zukunft der Kinder wichtig werden könnten.

„Was du in anderen entzünden willst, muss in dir selbst brennen.“

(Aurelius Augustinus)

Wir motivieren Kinder dazu, das Leben selbst zu entdecken und selbstbestimmt zu handeln.

Wir leben vor, was wir vermitteln. Wir entwickeln uns selbst stetig weiter und gehen offen mit Unsicherheiten um. Fehler sehen wir als Chance zu wachsen.

Nur wer den Mut hat, Fehler zu machen, kann sich weiterentwickeln.

Erziehende, die ehrlich mit sich und anderen umgehen, geben Kindern Halt, Sicherheit und Orientierung.

Selbstreflexion

Was wir von Kindern verlangen, müssen wir selbst leben.

Wir hinterfragen unser Handeln kontinuierlich und reflektieren die Auswirkungen unseres Tuns.

Selbstreflexion ist für uns selbstverständlich und ein wichtiger Bestandteil unserer Arbeit.

„30 Speichen führen zur Nabe, doch der Zwischenraum macht das Rad.“

(frei nach Lao-Tse)

Grenzen & Sicherheit

Kinder brauchen Grenzen. Sie geben Halt und Sicherheit.

Wir setzen Grenzen bewusst und nicht willkürlich. Kinder sollen verstehen, warum es Grenzen gibt und was sie bewirken.

Auch Kinder dürfen ihre eigenen Grenzen zeigen. Diese sind Ausdruck ihrer Bedürfnisse.

Konsequenz ist für uns wichtig – sie muss jedoch immer logisch und nachvollziehbar sein.

Kinder sollen früh lernen, dass unterschiedliche Meinungen normal sind.

Man muss nicht alle Meinungen teilen, aber man sollte ihnen mit Respekt begegnen.

Wir möchten keinen Gehorsam erzwingen, sondern Kinder darin stärken, selbstbestimmt zu handeln und Entscheidungen zu treffen.

„Wenn nur noch Gehorsam gefragt ist und nicht mehr Charakter, dann geht die Wahrheit, und die Lüge kommt.“

(Ödön von Horváth)

Zu den wichtigsten Fähigkeiten im Leben gehören für uns:

Selbstbewusstsein, Empathie, Kommunikationsfähigkeit, Selbstbestimmung und Selbstbehauptung.

Wir fördern die Stärken der Kinder und behalten gleichzeitig ihre Herausforderungen im Blick. Rückmeldungen sehen wir als Chance zur Weiterentwicklung.

Gefühle & Empathie

Gefühle sind für uns der Schlüssel im Miteinander.

Kinder dürfen alle Gefühle erleben und ausdrücken. Wir begleiten sie dabei, diese einzuordnen und einen gesunden Umgang damit zu entwickeln.

Konflikte gehören zum Leben dazu und sind eine Chance für Entwicklung.

Wir unterstützen Kinder darin, Konflikte zu verstehen und konstruktiv zu lösen.

Gemeinschaft & Verantwortung

Wir leben in einer Gemeinschaft, in der jeder Verantwortung trägt.

Selbstbestimmung ist wichtig – endet jedoch dort, wo sie die Freiheit anderer einschränkt.

„Die Freiheit eines jeden hat als logische Grenze die Freiheit der anderen.“

(Alphonse Karr)

Wir begleiten Kinder auf ihrem Weg zu selbstbewussten, empathischen und verantwortungsvollen Menschen.

Veränderung entsteht nicht von außen, sondern durch eigenes Handeln.

Wir unterstützen Kinder dabei, ihren eigenen Weg zu finden und andere auf diesem Weg zu respektieren.

„Gibst du einem Menschen einen Fisch, ernährst du ihn für einen Tag.

Lehrst du ihn zu fischen, ernährst du ihn ein Leben lang.“

(Lao Tse)